Una de las tareas que me ha resultado más útil en el desarrollo del segundo bloque del curso ha sido la de rediseñar una actividad aplicando la Taxonomía de Bloom. La Taxonomía de Bloom es una clasificación de los distintos niveles de aprendizaje que sirve de guía a los docentes en el diseño de actividades orientadas al desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior. Después de leer y profundizar sobre esta herramienta para establecer objetivos de aprendizaje, considero que es muy importante que los profesores elaboremos nuestras unidades didácticas o proyectos teniendo en cuenta estos niveles y, mediante las diferentes actividades, ir avanzando progresivamente de nivel hasta llegar a los más altos.
Podéis ver mi actividad rediseñada, "What's for lunch",. en mi publicación del tablero de Padlet. Este mural interactivo que hemos utilizando para compartir ideas han resultado una estupenda colección de actividades rediseñadas más interesantes que las habituales y, una vez más, reflejan cómo podemos aprender unos de otros y como las ideas de los compañeros pueden servirnos de inspiración. Tanto es así, que lo que planteé como esbozo de proyecto ABP se ha visto sustituido por miles de nuevas ideas que me parecen mucho más atractivas de desarrollar, hasta desembocar en otra propuesta totalmente diferente a lo que había pensado en un principio.
